Статистика

Опыт №51: Районный суд. Как начать дело и чего ждать. Второй бой за персональные данные и опять потери.

Плесецкий районный суд

Великий Ганди говорил: «Самый опасный враг не колонизатор и оккупант, а твой соотечественник— прикормленный оккупантом!»

 

Рассказывая по опыт суда, автор продолжает историю про отобрание прав на персональные данные многодетных семей и про то, как его семью не признали многодетной.

Итак, мы решили защитить свои права «цивилизованно», в суде. Камнем […]

Опыт №48: Частушки коронавирусные

Ой, ты маска моя, Из лоскуточков сшитая, Ты ко мне не приставай, Я — дура непривитая!

 

Жириновский прививался, Он подал плохой пример, А Боярский попытался… А-ля гер, ком а-ля гер!

 

Маску я ношу исправно, Да с перчатками притом, Но всё больше ощущаю, Себя подопытным скотом!

 

[…]

Опыт №47: Как закрыли нашу школу

Более ста лет назад, восставшие против буржуйской эксплуатации люди свергли власть жадного меньшинства и стали управлять страной сами. В первую очередь они занялись образованием появились школы в количестве, достаточном для обучения всех граждан советского государства, а не только привилегированных. Советская школа позволила стране окрепнуть, начать развивать науку, промышленность, сельское хозяйство. Через двадцать лет на советское […]

Опыт №42: Указания для родителей

Однажды, на родительском собрании 8В класса в Североонежской средней школе, классная руководительница раздала родителям листочки с названием «Памятка родителям от ребёнка». Понятно, что ни чей ребёнок этого написать не мог, разве что ребёнок по фамилии Рокфеллер. Но памятку озаглавили именно так и это сразу вызывает вопросы.

Почему нам всегда врут, даже в таком простом деле? Зачем обязательно прятаться […]

Опыт №33: Обоснованность применения школьных учебников

Демотиватор

Если Вы думаете, что процессом школьного образования управляет государство, то, к сожалению, будете не правы.

В предъидущем опыте мы столкнулись с домашним заданием по литературе из учебника О.В.Малаховской, Н.А.Чураковой.

Оказалось, что это задание является примером того, как вместо изучения литературы, а значит нравственного воспитания ребёнка, вследствии увода его внимания в сторону от понимания […]