Статистика

Опыт №33: Обоснованность применения школьных учебников

Демотиватор

Если Вы думаете, что процессом школьного образования управляет государство, то, к сожалению, будете не правы.

В предъидущем опыте мы столкнулись с домашним заданием по литературе из учебника О.В.Малаховской, Н.А.Чураковой.

Оказалось, что это задание является примером того, как вместо изучения литературы, а значит нравственного воспитания ребёнка, вследствии увода его внимания в сторону от понимания […]

Опыт №32: Программирование детей: пример из учебника

Хочешь победить врага — воспитай его детей. (Восточная мудрость)

 

Однажды ко мне подошла дочь и спросила: папа, а что такое то-тем?

— Ну, это какое-либо животное, которому поклонялись индейцы. У каждого племени был свой тотем.Одно племя поклонялось, например, лошади, другое медведю, третье волку и так далее. А где ты это взяла?

— […]

Опыт №25: Информационные атаки по поводу воссоединения Крыма с Россией

Крым присоединился к России!

Мы, русские люди, конечно, очень рады этом событию.

Для нас это, во-первых, всстановление исторической справедливости, поскольку Крым входил в состав России с 18 века, большинство проживающих там имеют русскую культуру, и, наконец, они сами давно мечтали жить в составе русского государства.

Во-вторых, Крым это стратегическое преимущество России в плане защиты от […]

Опыт №17: День Защитника России. Как враги уничтожают наш праздник.

С Днём Русской Армии и Военно-Морского Флота!

После победы Советского Союза во Второй Мировой войне двадцатого века, мировое правительство убедилось, что огнём и железом русских не взять и решило изменить методы ведения войны против Руси-России-СССР. И перешло от вооружённой агрессии к агрессии информационной, известной сейчас, как План Алена Даллеса.

Как известно, результаты выполнения этого […]